Las TIC´s

 El papel de las TIC en la innovación 

Dentro de la escuela "Revolución de 1910" no es mu común que se utilicen las TIC como un recurso muy recurrente, ya que la escuela no cuenta con mobiliario apto para hacer uso efectivo de aparatos que nos ayuden a lograr esta innovación dentro de las aulas.

Sin embargo, se cuenta con un proyector que los docentes utilizan muy de vez en cuando como para proyectar algún cuento que pueden utilizar para el tema que se revisa en la clase. Por otra parte comentan los maestros que no es 100 efectivo ya que hay alumnos que tienden a distraerse al no ser de aprendizaje visual y esto permite la distracción del resto del grupo.


Recientemente por parte de la presidencia se les llevo a la escuela un programa del "Cine en tu escuela" donde los alumnos tuvieron la oportunidad de ver una película en pantalla gigante (tamaño cine) y poder vivir la experiencia de ver una producción gigantesca, sin embargo la duración de esta película fue muy prolongada lo cual no permitió atraer la atención de los alumnos en este evento.

Al transcurrir 40 minutos de reproducción los alumnos tendieron a salir de la zona donde fueron ubicados, por cuestiones y pretextos de necesidades de ir al baño o simplemente de estar platicando con sus compañeros. Cabe resaltar que el impacto de primer momento para los alumnos fue impresionante, pues no todos tienen la oportunidad de asistir a lugares como el cine.


Considero que las TIC para que puedan atrapar y retener la atención de los alumnos debe ser interactiva donde los alumnos de alguna forma puedan explorar, manipular, y observar el proceso de alguna plataforma o sitio que para ellos sea útil en la vida cotidiana.


Comentarios

  1. Son muchos criterios a considerar, incluyendo sus periodos de atención, edad de los menores, estilos de aprendizaje, intereses,.. Lo que es funcional y hasta atractivo para uno, no significa que lo sea para todos!

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  2. Esta en lo correcto, todo niño tiene intereces muy diferentes y lo del tiempo de atención era de esperarse, ademas el espacio considero no era muy apto para que el alumno mantuviera esa atención por tiempo más prolongado

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